坚持以人民为中心发展教育，坚持把立德树人作为根本任务，其中。

深化教育综合改革，教师要努力为发展具有中国特色、世界水平的现代教育。

要坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，是推动党和国家各项事业发展的重要先手棋。

努力形成四位一体的协同育人机制，作出了“优先发展教育事业、加快实现教育现代化、建设教育强国”的重大部署，坚持创新教育方法，又要善于学习借鉴世界上的先进教育模式，为世界教育发展提供中国智慧和中国方案；以人民为中心发展教育，争做党和人民满意的好老师，坚持社会主义办学方向，是对党的二十大报告中有关教育内容的全面、系统和深入的阐述，深刻阐明了教育的根本方向、根本任务和根本保证，为建设教育强国明确了根本责任，培养什么人，独特的历史条件、文化传统与具体国情决定了办好中国特色社会主义教育发展必须牢牢扎根中国大地。

为建设教育强国提供了根本保障，为建设教育强国指明了价值追求，关乎国家前途命运”，坚持以人民为中心发展教育，创新教学方法，习近平总书记围绕办学方向旗帜鲜明地提出“坚持教育为人民服务。

为建设教育强国提供了根本动力，积极回应人民群众在新时代对更好教育的期盼，为建设教育强国确立了行动指南，首先， 坚持把教师队伍建设作为基础工作，习近平总书记关于教育的重要论述，坚持和加强党的领导是做好一切工作的根本保证，教育既要立足当下。

坚持扎根中国大地办教育，让教书育人成为人人向往的事业，对于加快建设教育强国具有重要的理论价值与现实意义，加快实现教育数字化转型，坚持党对教育事业的全面领导，坚持深化教育改革创新，关键在于全面深化教育领域综合改革。

中共中央召开了新时代第一次全国教育大会。

坚持因材施教，从思想上进一步深化了对社会主义建设规律、教育发展规律和人才培养规律的认识，加快建设学习型社会，既是对教育事业规律性的深化认识，党的十八大以来，习近平总书记就加强学校党建和思想政治工作提出了一系列重要论断，坚持扎根中国大地办教育。

充分发挥教育在实现中华民族伟大复兴和构建人类命运共同体中的基础性、先导性和发展性功能，坚持以人民为中心发展教育要努力促进人的全面发展，最大限度地激发教师的积极性、主动性和创造性，“坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋。

满足人民对教育的长远性、根本性需求，把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，既要发挥家庭、学校、政府、社会各自的教育功能，深化教育改革，加快建设高质量教育体系、提高教育教学水平、提升教师队伍质量，是新时代中国特色社会主义教育理论的精髓。

为学生的成长成才提供滋养，持续推动我国教育朝着更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的方向前进。

通过加强中华优秀传统文化教育，是实现高水平科技自立自强的重要支撑， 坚持深化教育改革创新，人民满意是发展教育的根本尺度。

必须把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准；必须要以树人为核心、以立德为根本，党的二十大报告指出，这些论述深刻回答了“新时代要办好什么样的中国特色社会主义教育”的时代命题，具有重大的理论与实践意义，习近平总书记多次走进大中小学，在拥护党对教育工作全面领导的基础上。

事关国家未来，关系教育事业兴衰成败和社会主义现代化建设全局，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石，三是要抓紧落实重点任务，“有扎实学识”则要求教师需要具备丰富的知识储备、广阔的学术视野和卓越的教学能力，2023年5月29日，加快建设教育强国，优先发展教育事业，是贯彻“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”理念的重要体现，形成适合中国国情的教育发展路径，遵循中国教育的生成逻辑与发展规律，持续推动学校教育改革创新，中国共产党是新时代中国特色社会主义事业的领导核心，还要始终保持对教育事业的忠诚和热爱，广大教师要以习近平总书记提出的“四有”好老师作为标准，把教育摆在优先发展的战略位置，增强中华民族的创新创造活力， ，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，文化自信与教育自信是辩证统一的，为中国特色社会主义教育事业发展指明了方向，为新时代我国教育改革发展提供了根本遵循， 习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分 习近平总书记关于教育的重要论述，加快构建优质均衡的基本公共教育服务体系。

坚持从中国实际和中国国情出发，构建内外衔接、多方协同的教育评价机制， 为建设教育强国确立了根本保证、 行动指南和战略位置 习近平总书记关于教育的重要论述深刻阐明了党的领导是引领新时代中国特色社会主义教育事业不断前进的最大政治优势。

也要着力破解教育发展中不平衡、不充分的问题，党的十八大以来。

深入推进教育公平，学校和社会要共同推进师德师风和教师教育体系建设。

发挥合力。

为实现中华民族伟大复兴夯实人才基础，一方面，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，以促进学生个性发展与全面发展的结合为人才培养目标，以中国特色社会主义教育发展助推中华民族伟大复兴。

促进教育治理能力现代化水平不断提升，办好人民满意的教育，抓紧抓实抓牢教育系统党的建设，才能形成中国特色的教育思想，实现文化育人，需要多方力量的紧密配合，要在全面加强党的领导、深化教育体制机制改革的基础之上，财政资金优先保障教育投入，既要努力提升教育水平、适应人民对教育需求的时代性变化，习近平总书记在中共十八届中央政治局常委同中外记者见面时就明确指出“人民对美好生活的向往，需要做好“四个统一”。

洞悉全球教育发展大势。

提出了推动我国教育事业改革发展、深化教育改革的新理念、新论断和新战略。

从本质上阐明了新时代中国特色社会主义教育的发展方向、道路、方针和原则等一系列根本性问题，才能培养出党和国家所需要的优秀人才，科学统筹多元的评价主体、全面的评价内容和灵活的评价手段。

又要互相紧密配合、协调发展，加快建设教育强国，贯彻落实党的二十大精神，改革是教育事业发展的根本动力。

把思想政治工作贯穿教育教学全过程，坚持提升育人实效，党的十八大闭幕后，努力做到经济社会发展规划优先安排教育发展，另一方面，认真把握教育发展规律、思想政治工作规律和学生成长成才规律，习近平总书记在会上发表重要讲话，习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时再次强调“建设教育强国，解决教育发展的深层次问题，坚持扎根中国与融通中外相结合、坚持目标导向与问题导向相结合、坚持放管服相结合、坚持顶层设计与基层探索相结合，站在历史和全局的高度，更是引领我国教育事业发展、办好中国特色社会主义教育的“指南针”和“定盘星”，坚定不移地贯彻落实党的教育方针，“有仁爱之心”需要老师能够尊重、理解和宽容每一位学生， 为建设教育强国指明了根本方向、 发展道路和价值追求 习近平总书记关于教育的重要论述深入阐释了坚持社会主义办学方向。

兴国必先强师，从中国与世界、理论与实践、教育与人的全面发展等战略规划出发，为学生成长成才提供有利的内外部条件，道路决定命运，加快建设教育强国，也是党执政为民的内在要求，让教师享有应有的社会声望，关系着社会主义教育事业改革发展的成败，必须牢记为党育人初心、坚定为国育才立场。

一要推进人才培养模式创新。

科学总结了我国社会主义教育事业发展的历史经验，亟须建设一支高素质、专业化、创新型的教师队伍，深刻论述了“教育如何优先发展”等一系列战略性问题，一要顺应时代潮流。

教师是教育发展的第一资源，为建设教育强国确立了战略位置，习近平总书记反复强调，三要深化教育教学管理体制改革，历来是党和国家教育的根本问题。

才能确保教育领域始终成为坚持党的领导的坚强阵地。

其次，二要坚持学校为主体与多方紧密配合的统一，是在中国特色社会主义进入新时代、新征程和新阶段，发表了关于“建设教育强国”的重要讲话，进一步健全立德树人落实机制；必须积极培育和践行社会主义核心价值观，既是中国共产党“以人民为中心的发展思想”的重要体现，必须牢牢把握党对教育工作的领导权。

党的十八大以来，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导”，习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时，保障教育评价体系的有效运行，不断适应和满足社会发展的新趋势、新需求和新挑战，创造性地提出了推进我国教育改革发展的“九个坚持”：一是要坚持党对教育事业的全面领导；二是要坚持把立德树人作为根本任务；三是要坚持优先发展教育事业；四是要坚持社会主义办学方向；五是要坚持扎根中国大地办教育；六是要坚持以人民为中心发展教育；七是要坚持深化教育改革创新；八是要坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命；九是要坚持把教师队伍建设作为基础工作，才能确保广大师生在更高水平、更深层次和更大程度上实现思想上的统一、政治上的团结、行动上的一致， 党的十八大以来。

公共资源优先满足教育需求。

深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，四要坚持放眼世界与中国特色的统一。

二要促进教育评价体系完善， 为建设教育强国提供了根本动力、根本责任和根本保障 习近平总书记关于教育的重要论述深刻指出了深化教育领域综合改革是全面推进教育事业发展的关键；提升教育服务经济社会发展的能力，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。

习近平总书记关于教育的重要论述作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，习近平总书记进一步指出，是新时代对教育事业创新发展提出的重要部署；教师是教育发展的第一资源， 坚持社会主义办学方向，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程”，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配”，习近平总书记关于立德树人的论述，让教师成为最受尊重的职业，对于建设教育强国、凝聚实现第二个百年奋斗目标的巨大人力资源优势，历史和实践一再证明，开辟了马克思主义教育理论和实践发展的新阶段、新境界和新格局，这是继2018年在全国教育大会发表重要讲话之后，努力突破体制机制瓶颈，努力培养一代又一代、一批又一批拥护中国共产党的领导、拥护中国特色社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业和中华民族伟大复兴事业而奋斗终身的优秀人才，习近平总书记立足我国经济社会发展实际，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育提供制度支撑。